国际通商和贸易有啥区别？不都是通商这一块么，我到底该选啥？不仅同学们蒙，有的老师都蒙蒙滴。因为韩国综合大学普通专业的课程都相差不多，今天拿庆熙大学举例来和大家说一下具体差别！

　　国际通商专业
　　1、教育目标
　　①扩大对国际通商、金融投资相关学问的理解范围，提高应用能力。
　　②通过个人面谈及学生座谈会等，作为专家，培养社会服务精神的人格修炼。
　　③通过外语和信息化教育等培养国际社会需要的国际通商、金融投资专家。
　　2、课程设置
　　经济学概论、经营学概论、国际通商概论、财务基础、国际经营论、国际贸易论、国际企业财务论、海外地域研究论、国际金融论、电子贸易与国际商务论、毕业论文（国际通商，金融投资学）、国际通商英语会话、国际通商英语会话、外汇论、国际通商规范案例研究、中国地域研究、贸易信息分析、国际投资论、国际营销、国际通商政策论、国际通商汉语会话、东亚地区研究、国际M&A研究、全球经营战略、全球经济热点、国际物流管理、国际通商汉语会话、派生商品论、自由贸易协定和国际商务、国际通商谈判论、金融投资业务、金融机构风险管理论，国际通商研讨会、无风险创业论。

　　贸易专业
　　1、教育目标
　　本专业课程提供了贸易学的基础，加强国际经营、国际经济、贸易业务、国际经营学、研究方法论的教育，以充实基础学问的教育为基础，拓宽对学问的理解范围，提高应用能力。同时，考虑到全球化的时代潮流和社会需求以及国际贸易的专业性和特性，向往系统的全球化教育。
　　全球化教育大致分为国际经济领域、国际经营领域、贸易领域、区域研究领域、外语领域。在国际经济领域，为了掌握中长期的世界经济状况及贸易环境，进行理论研究，在国际经营领域研究国际企业的经营活动和经营战略，在贸易领域学习与通商相关的各项理论和通商相关法律及通商实务，地区研究领域要深入研究各地区的经济、社会、文化等，为了具备世界指向性贸易专家的基本素养，对外语教育、信息化教育有很大的比重。
　　为了社会服务精神的人格修炼，积极鼓励学生参加各种服务活动，为了学生的人格修炼，实行教授个人面谈、教授、学生等反对会。
　　2、课程设置
　　经营学概论、统计学、经济学概论、贸易学概论、国际经营论、贸易商务论、海外地区研究、会计原理、贸易政策论、全球商业信息、贸易通商协商论、贸易英语、自由贸易协定、贸易翻译、国际投资论、国际财务管理、全球经营战略、国际物流管理、国际金融论、贸易通商法规。
　　总结：2个专业共同点是以国际观点出发，通过对比世界各国之间的经济结构，学习相关专业知识，不同点在于国际通商更偏向于金融学，贸易学更偏向于管理学！