理工科已经不是传统意义上的培养高精尖专业化人才的学科了，现代的科学更强调实用性和科学普及性，随着团队合作和国际交流的深化，理工科学生需要提高沟通、协调以及解决问题的能力。所以名校在筛选申请者的时候，采用视频面试考核申请者的临场应变、口语表达以及解决实际问题的能力。
　　
今天从几个学校的视频面试要求和面试题数据库中，分析要如何对理工科的视频面试见招拆招。
需要提供 video面试的学校和理工类专业有：
University of Toronto-Bachelor of Applied Science
University of Waterloo-Bachelor of Applied Science
McMaster University-Engineering; Integrated Biomedical Engineering & Health Science
重点聊聊多伦多大学和滑铁卢大学的video 面试。
　　
多伦多大学
多伦多大学的Bachelor of Applied Science（理学学士）涵盖了大部分的理工科专业，包括应用数学、应用统计学、化学工程、土木工程、计算机工程，电器工程、工程学、材料工程和机械工程等学科。
多大的video面试有三个题，一个写作题和两个口语题。问题之前会有几分钟的准备时间，3 个问题必须一次性回答完毕，不能再次登录回答。
申请者需要在10分钟内准备和完成250字以内的写作题，此题建议学生先审题并写出提纲，以便在陈述时将观点解说完整，同时还要提前锻炼自己的打字能力，一定要使用自己平时比较熟悉的电脑键盘，提高打字准确度和速度。而2道视频口语题则分别有2分钟和3分钟作答时间。
在三个问题中，主要集中在三个方面：对自己/社会的介绍/看法类，为什么选择学校/专业专，数学/物理应用问题。
答案没有对错之分，目的在于考核学生的推理能力和思维过程，以及一些个性化的东西。所以学生在录制视频前一定要对自己的背景和经历有充足的准备，突然提示需要准备成功、失败、与人冲突的事例和解决问题的事例，更重要的是一定要补充自己的收获。
　　
滑铁卢大学
滑铁卢大学的附加申请（Additional Information Form)简称AIF，是对申请者课外活动、奖项、先修课程、工作/实习经历和学术竞赛的考察，在OUAC递交申请后，激活滑铁卢网申portal后由学生自行填写。独立于AIF的video面试是一个optional的步骤，但是这是一个给招生官进一步了解申请者的机会，所以基本每位学生都会参加。
滑铁卢的video面试是2-3道题目，有可能是2个口语题和一道写作题，也可能都是口语题。可见学校筛选的方式是在不断变化的。

选择了这几年比较有意思的题目和大家分享。
别人怎么评价你？你是否同意该评价的说法？
这个问题其实是对自己的一个定位和认知，一般学生可能会回答自己的性格或者特点，但是更高级别的操作应该是根据你要申请的专业去回答这个问题。
比如你想学统计学，那么你可以说别人认为你是一个很严谨认真的人。这个评价你的人也有讲究，通常是师长。因为在理工科里，能够制造出故事互动且体现出理工科学生必备技能（严谨、动手能力、逻辑思维等）的基本是在学习和工作过程中。
如何克服弱点？
对于此类型的“自爆弱点”的提醒，很多学生会选择避重就轻，说一些无关紧要的弱点。但是我更建议你把这个题目的侧重点放在“克服”上。从弱点的发现，到对弱点的反思，再到如何提升能力改变从前那个自己，这个过程我相信才是招生官想看到的，这道题强调的是申请者的主观能动性。

结语：理工科在我们的印象中都是比较严谨的，以数据和结果说话，但是在近几年的申请中，我们会发现学校会更在乎你的个性化，你是不是一个有趣、认真、兴趣广泛、多才多艺的申请者，学校都会纳入他们的考虑范围。其实这也是现代化教育的宗旨，培养个性化的专业人才。